propuesta promocion de lectura Sonia Morales

OBJETIVOS:
· Crear en los estudiantes hábitos de lectura.
· Motivar a los estudiantes por textos narrativos para incrementar la fantasía e imaginación.
· Utilizar el rincón narrativo para profundizar las diversas temáticas abordadas en las diferentes asignaturas.
PROPUESTA
Se iniciara trabajando primero con niños de primero en el cual se elaborara una sensibilización con textos cortos como adivinanzas, trabalenguas, coplas, etc. En el cual diversas actividades servirán para que los estudiantes interactúen con los textos y puedan tener una mayor comprensión. Además estas actividades se abordaran en una hora de clase de 50 minutos una vez a la semana.
Encierra con un círculo la respuesta correcta. Luego dibújala en el espacio correspondiente.
Cuando me caliento hasta los talones, aliso camisa y pantalones.
¿Cuál es la respuesta correcta?
a) La cocina.
b) La plancha.
c) La hoguera.
Zumba que te zumbarás, van y vienen sin descanso, de flor en flor trajinando y nuestra vida endulzando
¿Cuál es la respuesta correcta?
a) El zancudo
b) La mosca
c) La abeja.
En alto vive, en alto mora,en alto teje, la tejedora
¿Cuál es la respuesta correcta?
a) La cabra
b) La araña
c) La avispa
¿Cuál es el animal que tiene silla y no se puede sentar?
¿Cuál es la respuesta correcta?
a) La vaca
b) El caballo
c) El toro
Adivina quien yo soy:al ir parece que vengo,y al venir, es que me voy
¿Cuál es la respuesta correcta?
a) La ostra
b) El tiburón
c) El cangrejo

Tiene las orejas largas,tiene la cola pequeña,en los corrales se críay en el monte tiene cuevas.

¿Cuál es la respuesta correcta?
a) El ratón
b) El elefante
c) El conejo

Con ayuda de tus padres construye una cartilla con 10 adivinanzas y su respectivo dibujo.
LEE ATENTAMENTE Y LUEGO RESPONDE LAS PREGUNTAS:
EL PAJARITO
Un pajarito estaba encerrado en su jaula de oro.
Llegó el otoño y vio a los niños jugar a tirarse hojas.
Llegó el invierno y los niños jugaron con la nieve.
Llegó la primavera y los niños jugaron con las flores.
Llegó el verano y el pajarito se escapó para jugar con el mar. Valiente (7 años)
RESPONDE:
MARCA CON UNA X (EQUIS) LA RESPUESTA CORRECTA
1) ¿Cómo estaba el pajarito en su jaula?
a) Alegre.
b) Con ganas de escapar.
c) Muy feliz.
2) ¿Cuándo jugaban los niños a tirarse hojas?
a) En otoño.
b) En invierno.
c) En primavera.
3) En invierno, los niños jugaban:
a) A tirarse hojas.
b) Con las flores.
c) Con la nieve.
4) Los niños jugaban con las flores en:
a) Primavera.
b) Verano.
c) Otoño.
5) El pajarito se escapó para jugar con el mar:
a) En primavera.
b) En verano.
c) En otoño.
REALIZA UN DIBUJO DE LA LECTURA
MARCELINO, PAN Y VINO

No siempre era cruel Marcelino con los animales.
Más de una vez había ayudado al viejo "Mochito" a cazar ratones.
"Mochito" era el gato del convento, ya casi medio ciego y a falta de una oreja que perdió cuando joven en terrible batalla con un perro. "Mochito" era el gato del convento, ya casi medio ciego y a falta de una oreja que perdió cuando joven en terrible batalla con un perro.
-No, hombre, por ahí no- le decía Marcelino a "Mochito" cuando andaban juntos de cacería. -No, hombre, por ahí no- le decía Marcelino a "Mochito" cuando andaban juntos de cacería.
Bien valiéndose de palos o de piedras para tapar los agujeros, Marcelino era una valiosa ayuda para "Mochito". Bien valiéndose de palos o de piedras para tapar los agujeros, Marcelino era una valiosa ayuda para "Mochito".
José María Sánchez Silva
RESPONDE:
MARCA CON UNA X (EQUIS) LA RESPUESTA CORRECTA
1) Marcelino con los animales era cruel:
a) Siempre.
b) Nunca.
c) A veces.
2) ¿A quién había ayudado Marcelino a cazar ratones?
a) A su hermano.
b) Al viejo Mochito.
c) A pan y vino.
3) Mochito era:
a) Un gato.
b) El dueño del convento.
c) El hermano de Marcelino.
4) ¿Cómo perdió la oreja Mochito?
a) Se la pilló con una puerta.
b) Se la cortó Marcelino.
c) En una batalla con un perro.


BARCOS DE PAPEL
Todos los días echo mis barquitos de papel, uno tras otro, corriendo abajo. Llevan pintado con grandes letras negras mi nombre y el nombre de mi pueblo.
Si en la playa desconocida adonde lleguen alguien los encuentra, sabrá quién soy yo...
Mis barquitos van cargados con flores del jardín de mi casa; y estoy seguro que estos capullos cogidos al alba llegarán con bien a tierra por la noche.
R. Tagore
RESPONDE:
MARCA CON UNA X (EQUIS) LA RESPUESTA CORRECTA
1) ¿Qué hago todos los días?
a) Casitas de madera.
b) Barquitos de papel.
c) Árboles de papel.
2) ¿Qué llevan pintado?
a) Mi nombre y el nombre de mi pueblo.
b) Mis hazañas y juegos.
c) No lleva nada pintado.
3) Mis barquitos van cargados de:
a) Ramas y flores.
b) Flores y árboles.
c) Flores del jardín de mi casa.
4) ¿Cuándo son cogidos los capullos?
a) Al alba.
b) Al atardecer.
c) A medianoche.

UNA SORPRESA PARA MAMÁ
Esta mañana mi hermano y yo nos hemos divertido. Mamá había ido al mercado y tardaba.
Entonces Vicente y yo hemos empezado a arreglar la casa.
Vicente ha traído un cubo de agua para fregar; y yo he llevado las almohadas a las camas después de sacudirlas bien.
¡Vaya sorpresa se ha llevado mamá a su regreso!











RESPONDE:
MARCA CON UNA X (EQUIS) LA RESPUESTA CORRECTA
1) Los dos hermanos se han:
a) Cansado.
b) Divertido.
c) Aburrido.
2) ¿Dónde se había ido su mamá?
a) A una fiesta.
b) A pasear.
c) Al mercado.
3) ¿Cómo se llama el hermano?
a) Vicente.
b) Enrique.
c) Manuel.
4) ¿Qué ha traído Vicente?
a) Unos juguetes.
b) Una almohada.
c) Un cubo de agua.
5) ¿Qué ha llevado la hermana?
a) Una almohada.
b) Un cubo de agua.
c) Unos juguetes.
6) ¿Qué se llevará su mamá?
a) Un susto.
b) Una sorpresa.
c) Un disgusto.
EL ELEFANTE
Dumbo era un elefantito muy gracioso y juguetón. Su trompa era de un color gris-perla; la más bonita trompa que jamás se ha visto.
Pero ¡ay! Sus orejas eran tan grandes que le llegaban casi a las rodillas.
Por eso los otros elefantes del circo se burlaban. Las burlas de sus compañeros le ponían triste.
Entonces una ratita amiga le animaba:
-No llores; con esas orejas tú puedes volar...
-¿Por qué no? -piaron las golondrinas.
Dumbo se subió al trapecio del circo, extendió las orejas y se soltó.
¡Qué maravilla! ¡Dumbo volaba!
¡Cómo le envidiaban ahora sus grandes orejas los demás elefantes!
A. Garriga
RESPONDE:
MARCA CON UNA X (EQUIS) LA RESPUESTA CORRECTA
1) ¿Cómo es Dumbo?
a) Tímido.
b) Gracioso y juguetón.
c) De fuerte carácter.
2) ¿Cómo son las orejas de Dumbo?
a) Pequeñas.
b) Normales.
c) Muy grandes.
3) ¿Qué era lo mejor de tener las orejas tan grandes?
a) Podía oír mejor.
b) Podía volar.
c) Que a todos les gustaban.
4) ¿Quién era la amiga de Dumbo que le animaba?
a) Una ratita.
b) Una cierva.
c) Una elefantita.
5) ¿Dónde se subió Dumbo la primera vez que voló?
a) A un árbol.
b) A un columpio.
c) A un trapecio.
MI MOCHILA
Esta es mi mochila. ¿Os gusta?
A mí me encanta.
Me la compró mamá el año pasado.
Como veis, es de color gris verdoso.
Las correas para sujetarla a la espalda son de color marrón.
Las hebillas brillan tanto que parecen de plata.
En la bolsa mayor mamá coloca la comida, los cubiertos y la servilleta.
En la parte de fuera hay dos bolsitas más pequeñas: una es para el vaso irrompible, y la otra para el cuaderno y los lápices de colores.
Es por si tengo que dibujar algo, ¿sabéis?
En el campo hay tantas cosas bonitas...
Pero ninguna tan bonita como mi mochila.
No sabría salir de excursión sin ella.
RESPONDE:
MARCA CON UNA X (EQUIS) LA RESPUESTA CORRECTA
1) ¿Quién compró la mochila?
a) Papá.
b) Mamá.
c) El primo Teo.
2) ¿De qué color es la mochila?
a) Rojo azulado.
b) Blanca.
c) Gris verdoso.
3) ¿De qué parecen las hebillas?
a) Plata.
b) Oro.
c) Platino.
4) ¿Qué no sabría hacer sin su mochila?
a) No sabría jugar.
b) No sabría salir de excursión.
c) No sabría correr.
LA RANA Y LA CULEBRA
El hijo de la rana brincaba en el bosque cuando vio algo nuevo en el camino. Era una persona larga y esbelta, y su piel relucía con todos los colores del arco iris.
-Hola -dijo Niño-rana-. ¿Qué haces tirado en el sendero?
-Calentándome al sol -respondió esa otra persona, retorciéndose y desenroscándose-. Me llamo Niño-culebra. ¿Y tú?
-Soy Niño-rana. ¿Quieres jugar conmigo?
Así Niño-rana y Niño-culebra jugaron toda la mañana en el bosque.
El Niño-rana le enseñó a Niño-culebra a saltar y ésta le enseñó a arrastrarse por el suelo y trepar a los árboles.
Después cada cual se fue a su casa.
-¡Mira lo que sé hacer, mamá! -exclamó Niño-rana, arrastrándose sobre el vientre.
-¿Dónde aprendiste a hacer eso? -preguntó su madre.
-Me lo enseñó Niño-culebra. Jugamos en el bosque esta mañana. Es mi nuevo amigo.
-¿No sabes que la familia Culebra es mala? -preguntó su madre-. Tienen veneno en los dientes. Que no te sorprenda jugando con ellos. Y que no te vuelva a ver arrastrándote por el suelo. Eso no se hace.
Y desde ese día, Niño-rana y Niño-culebra nunca volvieron a jugar juntos. Pero a menudo se sentaban a solas al sol, cada cual recordando ese único día de amistad.
Cuento africano.
RESPONDE:
MARCA CON UNA X (EQUIS) LA RESPUESTA CORRECTA
¿Qué vio el hijo de la rana en el bosque?
a) Una persona corta y esbelta.
b) Una persona larga y esbelta.
c) Una persona ancha y no esbelta.
¿Qué le enseñó el Niño-rana al Niño-culebra?
a) Andar.
b) Correr.
c) Saltar.
¿Qué le enseñó el Niño-culebra al Niño-rana?
a) Andar por el suelo y volar por el aire.
b) Arrastrarse por el suelo y trepar.
c) Arrastrarse sólo por el suelo.
¿Qué le dice la mamá al Niño-rana?
a) Que la familia Culebra es mala.
b) Que la familia Culebra es muy agradable.
c) Que la familia Culebra es muy antipática.
LOS ANIMALES
Un ratón estaba descansando al pie de un árbol.
De pronto le cayó una fruta en la cabeza.
El ratón salió corriendo, encontró a su amigo el conejo y le dijo:
-Allí estaba yo, y me ha caído encima una rama que por poco me mata.
El conejo corrió asustado, encontró a la ardilla y le dijo:
-¡Por allí, hace un momento, le ha caído al ratón un árbol encima!
La ardilla echó a correr, encontró al cerdito y le dijo:
-¡No vayas por allí, que están cayendo rayos y centellas!
El cerdito encontró al chivo y le dijo:
-¡Corre, corre, que por allí hay un terremoto!
Y así, uno tras de otro, todos los animales, asustados, corrieron como locos. Se creían que se hundía el mundo.
H. Almendros
RESPONDE:
MARCA CON UNA X (EQUIS) LA RESPUESTA CORRECTA
¿Dónde descansaba el ratón?
a) En su cama.
b) En su madriguera.
c) Al pie de un árbol.
¿Quién era el mejor amigo del ratón?
a) El conejo.
b) La ardilla.
c) El cerdito.

¿Qué creían los animales?
a) Que era una broma.
b) Que se hundía el mundo.
c) Que no pasaba nada.
¿Era tan grande como para salir todos corriendo?
a) Sí. Era un terremoto.
b) Sí. Había rayos y centellas.
c) No. Al ratón le había caído una fruta.

INVENTA UNA HISTORIA DE MINIMO 10 REGLONES:















CARA DE PLATO
Realizaremos marionetas de nuestro cuento preferido:
Seguiremos los siguientes pasos.
MATERIALES
-Un plato desechable-Tela-Papel-Un palo-Pegamento-Colores
PRIMER PASO
El plato es la cara de tu títere
Haz los ojos y la boca con papel o con pinturas, como más te guste y usa lana para el pelo. Puedes hacer la nariz con una bola de papel arrugado o con un poco de esponja.
SEGUNDO PASO
Ahora toma el pedazo de tela que servirá para el vestido y hazle un agujero al centro.
TERCER PASO
Pasa una regla por el agujero y pégalo en la parte de atrás del plato.


CONSTRUYE TODOS LOS PERSONAJES DE TU CUENTO FAVORITO Y ¡DIVIERTETE!
LEE EN VOZ ALTA. Y HAZ UN CUADRO EN UN OCTAVO DE CARTON PAJA Y PLASTILINA DE LO QUE MAS TE GUSTO DEL CUENTO.


LOS PINGÜINOS QUE TENÍAN FRÍO









Érase una vez dos pingüinos que vivían en el Polo Norte. Siempre estaban metidos en casa pues tenían mucho frío. Sus amigos no se lo podían creer. Un buen día salieron a dar un paseo y vieron un barco muy grande. Atraídos por la curiosidad se lanzaron al agua y se acercaron a el. El barco era un pesquero y se acercaron tanto a el barco, que cayeron atrapados en sus redes. Sin darse cuenta les metieron a la bodega del barco.


Una vez que llegaron al puerto, y mientras descargaban el pescado, se dieron cuenta de su captura. Cogieron a los dos pingüinos y los llevaron al zoo de la ciudad. Allí les bañaron y les dieron comida. También una casita muy bonita. Por fin no iban a tener nunca más frío. Fueron muy felices, y colorín colorado este cuento se ha acabado.




LEE EN VOZ ALTA.

EL SOL

Un nuevo día había llegado y nuestro amigo el Sol ya estaba listo para salir.
Desde bien temprano ya estaba preparándose para que el nuevo día fuera " Un Gran Día”.
Sin darse cuenta llegó su hora y el cielo se vistió de luz y color.
Nuestro amigo el sol estaba muy contento, pues ninguna de esas nubes traviesas habían venido a tapar su resplandor hoy.
Desde el cielo, veía a los niños jugar y reír en el parque, la playa... y se sentía feliz porque sabía, que en parte, era gracias a él.
Observando a un grupo de niños, escuchó como contaban lo que iban a hacer cuando se hiciera de noche, el Sol escuchó muy atento como uno de esos niños decía: " ¡Que ganas tengo de que se haga hoy de noche, porque son las fiestas de mi pueblo y esta noche vamos a celebrarlo, llenando el cielo de brillantes cohetes, cohetes que son como estrellas..."


El Sol se puso muy triste y no quiso seguir escuchando. Él también tenía ganas de ver esos cohetes, pero sabía que no podía ser.

Llegó la noche y el Sol se escondió. Esa noche estuvo muy triste pensando en lo bien que se lo estarían pasando todos viendo esos bonitos cohetes. Tan triste estaba que estuvo varios días sin salir, se pasaba todo el día escondido.

Un día cansado de esa soledad, decidió salir y se dio cuenta de que todos al verle estaban muy contentos y se notaba que le habían echado mucho de menos.

Entonces se sintió muy feliz y se dio cuenta de que, aunque no siempre podemos hacer lo que nos gusta, debemos sentirnos felices de lo que somos e intentar que todos los demás también lo sean.





DIBUJA LO QUE SUCEDIÓ EN EL CUENTO:
PRIMERA ESCENA:
























SEGUNDA ESCENA:

























TERCERA ESCENA:
























ESCRIBE TU CUENTO PREFERIDO
DIBUJA LO QUE LE SUCEDE A LOS PERSONAJES.




























NARRACIONES
















Lee esta historia:

A Tomás le gusta montar en bicicleta y deseaba una nueva para su cumpleano pues la que tenía es muy pequeña para él.
Cuando llegó su cumpleaños, los padres le regalaron una caja diminuta. ¡La bicicleta no podía estar allí!
Cuando Tomás abrió la caja encontró una carta que decía: "Ve y mira detrás de la casa". Tomás fue a mirar y allí vio la bicicleta roja con la cual soñaba. "¡Sorpresa, le gritaron sus padres!"

¡Atención!
Contesto: Marca la experiencia correcta
¿Qué quería Tomás en su cumpleaños?
___un perro ____un balón_____ una bicicleta.

¿Quién dio a Tomás la sorpresa de su
cumpleaños?
____sus amigos____sus padres ______sus hermanos

Lee y completa
Tomás quería una bicicleta nueva porque la que tenía era_________________________

Podemos narrar hechos que nos han sucedido en casa, en el colegio o en un paseo. En cada caso estamos narrando.
¡Fantástico! ¿Verdad? ¡Narra tu historia!







pablo, hombre noble

Pablo blanco habla claro,
es amable y diplomático,
entabla vocablos nobles
en su gran vocabulario.

Este notable establece
viables bloques de palabras,
y emplea doble sentido
probablemente, cuando habla.

Nos comunicamos gracias a las palabras. Con ellas formamos oraciones.

Una oración es un conjunto de palabras que expresan una idea completa.



Lee en voz alta y subraya con azul las palabras que tienen la combinacion pr.
Voy despacio porque tengo prisa
La prisa por llegar temprano siempre es buena y necesaria pero para llegar primero lo principal es la prudencia.


Me preparo sin afanes y pienso con mucha prisa para quien es inteligente la prisa no está en la brisa.

Las personas y las cosas tienen propiedades que las distinguen de las demás. Esas son sus cualidades.
Si eres inteligente, alegre, trigueño o trigueña, responsable juguetón o juguetona, ésas son tus cualidades. Recuerda que las palabras que sirven para anotar las cualidades se llaman adjetivos
















Piensa y completa con el mayor numero de cualidades:
Yo soy una persona__________, ____________, ____________, ______________, ______________.
Me gustan la personas ___________, _____________,
__________________, ________________.





Mi tiple del alma


Yo templé mi tiple con
pleno placer y empleo una copla
para complacer
a Plinio en la plaza
que planta planticas,
es el plan completo
que su empleo implica.

Hay palabras que indican una sola persona o cosa: niña, canción, libro. Se dice que están en número singular.
Otras palabras indican varias personas o cosas; niñas, canciones, libros. Están en número plural.







Forma el plural de las siguientes palabras:

Plaza

Planta

Pluma

Pliegue

Playa

Planeta


Las palabras de significado parecido se llaman sinonimas

Une cada palabra de la primera columna con el sinonimo que le corresponde:


Dormitorio pizarrón

Tablero encaje

Frivolote estregar

Frotar alcoba

Escribo 3 palabras con su respectivo sinónimo:






Subraya de rojo las palabras que tiene la combinación fl.





¿Flotará Flavio?

Flavio flota afligido
en un afluente del Nilo.
Flora infla el flotador
y se lo tira al fluido.

Flavio toma el flotador
pero una flecha inflexible
lo desinfla por completo,
así Flavio más se aflige.

Aflora a la saperficie
del fluvial, una flotilla
y lo salva de ahogarse subiéndolo a una barquilla.

Escribe las palabras que subrayaste en el texto:















Hay palabras que expresan ideas opuestas. Por ejemplo, bueno expresa lo contrario de malo. Flotan es lo contrario de hundirse. Inflar es lo opuesto de desinflan
La palabra que indica lo contrario de otra es su antónimo.
Busca abajo el antónimo de estas palabras y escríbelo.

Reir

Negro

Alegre

Duro

Gordo

Rapido



BLANCO TRISTE FLACO LENTO

LLORAR BLANDO







El dragón no traga draba,
ni piedra, drusa, ni roca,
Cuando de adrede lo agreden
draga fuego de su boca.
Andrés Andrade
podrá driblar, si Pedro el padre lo va a entrenar.
La hidrosfera es un hidrópico con hídrica hidropesía hidratada con hidratos que trata la hidrología.


Copia todas las palabras que lleven dr:
























Realizaremos un libro de cuentos, de mínimo 10 cuentos con sus respectivas ilustraciones. ¡Manos a la obra!