imagen tomada de:http://billiotecasvirtuales.com/literaturainfantil/En la edad infantil es una etapa de la vida en que guardamos experiencias y muchos recuerdos para siempre, por esto la literatura se postula como la más importante dentro de los textos didácticos; demos escoger textos que aporten una formación integral.
SOY CREADOR DE MIS PROPIOS CUENTOS.....
Inicie mi proyecto, discutiendo con los niños en que lugar les gustaría leer, escuchar o construir una historia; todos estuvieron de acuerdo que al aire libre, entonces nos dispusimos a salir para el parque que queda al lado del colegio, me pareció muy bien porque es un lugar que les gusta mucho y los relaja porque tiene bastante zona verde.
inicie mostrando a los niños algunas imagenes de los personajes de la historias y les propuse que cada uno escogiera un personaje para que lo presentarán; estaban muy felices veía sus caritas muy emocionadas y atentas.
En esta parte del proyecto solo iniciamos partiendo de imagenes para que los niños desarrollaran su creatividad no se leyeron historias, sino que cada uno observo los personajes y partir de estos crearon ellos mismos sus propios cuentos; primero representaron cada uno sus personajes con unas mascaras que con anterioridad habíamos preparado, note algunos un poco tímidos, pero al sentir a sus compañeros muy emocionados y motivados decidieron unirse y actuar el personaje que habían escogido.
Luego cada uno tomo su hoja y construyo su cuento, después de esto nos sentamos en circulo a leerlos todos estaban muy atentos.
Note que la mayoría se incluyeron en el cuento dejando volar la imaginación y creando mundos imaginarios, mundos ideales a los que muchos quisieran escapar para salir de los problemas que los aquejan cada día a pesar que son tan pequeños.
Leyeron muy emocionados y sus compañeros reían con cada historia, note algunos errores de coherencia que ellos mismos se corregían al ir avanzando en cada cuento.
Desde este día he repetido la actividad dos veces más a petición de de los niños, ellos mismos propusieron anexar los cuentos en carpetas bajo el titulo SOY CREADOR DE MIS PROPIOS CUENTOS.
Desde este día he repetido la actividad dos veces más a petición de de los niños, ellos mismos propusieron anexar los cuentos en carpetas bajo el titulo SOY CREADOR DE MIS PROPIOS CUENTOS.
EDNA GAITÁN
24 de Octubre de 2009.
Antes de comenzar quiero aclarar que los estudiantes tienen edades entre los ocho y los diez.
Luego de realizar la introducción al tema, se empezo por alistar la carpeta correspondiente en la cual van a guardar sus creaciones, ésta debe llevar una página de presentación en la cual por medio de un dibujo representen uno de los personajes que al alumno más le guste, teniendo en cuenta utilizar diferentes texturas y colores que invite e incentive a leer su proyecto.
Luego empezaron a desarrollar el primer cuento, realizando primero un dibujo que les ayudara a visualizar su texto y que les sirviera además para no perder el horizonte de su historia.
Después de realizar el dibujo presentaron a los otros estudiantes sobre que pretendian escribir, sus personajes e ideas, para poder obtener nuevas a partir de los consejos de sus amigos, además se aclaro que podian escribir sobre el mismo tema pero sin tomar las ideas de los demás.
24 de Octubre de 2009.
Antes de comenzar quiero aclarar que los estudiantes tienen edades entre los ocho y los diez.
Luego de realizar la introducción al tema, se empezo por alistar la carpeta correspondiente en la cual van a guardar sus creaciones, ésta debe llevar una página de presentación en la cual por medio de un dibujo representen uno de los personajes que al alumno más le guste, teniendo en cuenta utilizar diferentes texturas y colores que invite e incentive a leer su proyecto.
Luego empezaron a desarrollar el primer cuento, realizando primero un dibujo que les ayudara a visualizar su texto y que les sirviera además para no perder el horizonte de su historia.
Después de realizar el dibujo presentaron a los otros estudiantes sobre que pretendian escribir, sus personajes e ideas, para poder obtener nuevas a partir de los consejos de sus amigos, además se aclaro que podian escribir sobre el mismo tema pero sin tomar las ideas de los demás.
Luego redactaron sus textos.
Al terminar compartieron su cuento con un companero, el cual tenía la misión de proponer mejoras o informar fallas. (Una de las reglas es no senalar los errores, sino sugerir mejoras)
Para finalizar leyeron en voz alta para todos sus companeros, teniendo en cuenta encasillar cada personaje en el momento de leerlo con unos gestos y voces diferentes.
Se divirtieron mucho realizando las voces y los gestos, eso es placentero para mi como docente, creo que se cumplió el objetivo.
Fotos: Edna Gaitán, Colegio Jesús Maestro, Grado cuarto, 2009
EDNA GAITÁN
EDNA GAITÁN
Edna interesante la forma como construyes con tus niños los cuentos (que Edad tienen los chicos?) Cómo se corrigen entre sí los problemas de coherencia????
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